La práctica ideal

¿Cómo describirías una práctica ideal de la enseñanza? ¿Qué harías para ponerla en practicá?

Una práctica ideal sería la en que los alumnos estuvieran atentos a los conocimientos y a la madurez de su docente para poder sacar mejor provecho de su práctica. Un momento en que tienen también suficientemente confianza en su docente para reflexionar con él acerca de diferentes temas de manera libre y flexible. Para poner esta práctica en práctica creo que es todo el sistema que hace falta cambiar: tanto el aprendizaje de los docentes, como los programas y la manera de actuar de los alumnos. La verdad es que no sobraría una asignatura obligatoria de educación. La sociedad de consumo hace que la facilidad ha superado la reflexión. ¿Cómo es que tan pocos jóvenes leen? ¿Cómo es que (en Francia por lo menos) la ortografía padece una crisis importantísima desde hace 20 años? Los ancianos incluso sin bachillerato no hacían ninguna falta. ¿Qué paso? ¿Qué pasa?

La sociedad no deja de evolucionar y estos cambios no me asustan (no se habla ni escribe como en el siglo 16 y 18) lo que me asusta es ver el poco de entusiasmo que demuestran los alumnos en cualquier tipo de esfuerzo intelectual, de reflexión e incluso cívico. Los nuevos medios de comunicación que tanto gustan y que permiten el acceso a tanta información deberían también ser un trampolín al afán de conocimiento y autorealización.

¿Qué rol juega el alumno en tu enseñanza?

El alumno juega un rol imprescindible porque sin él no sirvo de nada. Cuanto mejor y mayor es su compromiso mayor y mejor es el mio y al revés.