La activividad que yo haría para impulsar el aprendizaje autorregulado sería acerca de la responsabilidad. Con esta actividad los alumnos se dan cuenta de que lo que hacen tiene mucha influencia para su desarrollo, además le genera más confianza en ellos mismos y más motivación en el hecho de "ser responsable de algo" que da al alumno más importancia. Además son responsabilidades que ayudan a convivir.
Entonces, se pondrá en clase un gran cartel con las diferentes responsabilidades de los alumnos. Estas responsabilidades se llevan a cabo por los niños durante una semana. Cada lunes, cambiamos los líderes. Todos pueden participar, excepto aquellos que se comportan mal.
Las responsabilidades son:
Responsable del grupo:
Distribuye y recoge el material.
Verifica las casillas y el material de grupo.
Co-responsable:
Sustituye al responsable del grupo cuando no está.
Responsable del comedor:
Cuenta los ninos que comen en el comedor y recoge las entradas.
Responsable de la fecha:
Pone la fecha del día en cuando llega (por mañana).
Responsable de la leche:
Distribuye los cartones de leche.
Responsable de la biblioteca:
Ordena los libros y los juguetes.
Factor:
Va a otras clases para buscar o dar documentos.
Responsable del conejo:
Da de comer y beber al conejo y limpia su jaula.
Responsable de las plantaciones:
Riega las plantas.
Responsable de las cortinas:
Abre y cierra las cortinas cuando es necesario.
Responsable de la limpieza:
Limpia un poco cuando es necesario.
Responsable de la basura:
Recoge los papeles después de una actividad (como la de cortar y pegar).
Responsable de la meteo:
Recoge la temperatura con el termómetro.
Estos papeles que cada uno va adquiriendo va a permitir al alumno ver que puede tener control sobre sus actuaciones, también va a tener que anticipar y eso le ayudará a que busque más autonomía.
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